Compra aquí este libroTu publicidad aquí desde 1€. Más información pinchando en este enlaceLa educación de las mujeres en Iberoamérica contribuye a rescatar la educación desde la exclusión, la segregación y desigualdades. Unos perfiles y herencias recibidas en épocas, culturas y sociedades diferentes, como es el amplio y diverso escenario geopolítico iberoamericano. Esta publicación constituye una investigación amplia apoyada en numerosas fuentes, proyectándose como un método eficaz de revisión histórica para restablecer los hilos de la memoria educativa en clave de género.
Un elenco de autoras de diversas nacionalidades (Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, España, Estados Unidos y México) muestran las líneas de tensión entre lo público y lo privado, entre la diferencia y la igualdad, resaltando diversidades, singularidades y fisuras en las manifestaciones hegemónicas de la política y tradiciones educativas en las dos orillas. En los diferentes capítulos se estudian mujeres significadas que con sus acciones y modos de pensar han hecho historia, pero también a las mujeres desconocidas que han aportado desde el silencio su memoria vital. Destacando la capacidad de las mujeres para actuar a través de la educación como agentes de cambio, a veces de resistencia y oposición a las discriminaciones y jerarquías de género en diversos ámbitos espaciales y socioculturales.
Esta obra colectiva, planteada en sintonía con los últimos debates sobre la educación de las mujeres, aporta elementos imprescindibles y visibles para lograr la presencia de los temas femeninos en la historiografía educativa internacional. Otorga sentido a la recuperación histórica y pretende desplazar la visión tradicional hegemónica de la centralidad educativa para incluir la experiencia de las mujeres.
La educación de las mujeres en Iberoamérica pretende abrir un espacio de debate internacional y sumarse a la producción científica. Las contribuciones de diversas investigadoras brindan un aporte innovador a la comprensión del fenómeno educativo, con explicaciones teóricas sustantivas, que exceden el tema específico de las mujeres.
- Índice.
Introducción
El orden educativo, los saberes y el mundo de las mujeres. Naturaleza y sentido de la historia de la educación de las mujeres
Teresa González Pérez
I Parte
Siglos XVIII y XIX
La educación femenina de las clases populares durante la Ilustración española: ¿enseñanza o adoctrinamiento?
Ana Armenta-Lamant Deu
Modelo educativo para las mujeres españolas en el siglo XIX. Reforzando el arquetipo tradicional
Teresa González Pérez
Cómo fue emergiendo y cómo fue sedimentándose y normalizando el oficio femenino de enseñar. El caso de México
Adelina Arredondo
Las escuelas de señoritas de Gran Canaria: síntesis de una formación de adorno
María Jesús Vera-Cazorla
Del hogar al colegio y del colegio al hogar y a la calle. Acceso a la educación e identidades de género: el Colegio Superior de Señoritas (Costa Rica, 1888-1940)
Eugenia Rodríguez Sáenz
La educación y participación de las mujeres en las revistas pedagógicas
Teresa González Pérez
Soledad Montes Moreno
II Parte
Primera mitad del Siglo XX
Carmen Mondragón versus Nahui Olin: metarelato de la educación mexicana en los años veinte y treinta del s. XX
Guadalupe Sánchez Álvarez
La educación para mujeres brasileñas a inicios del siglo XX en las páginas de las novelas de Júlia Lopes de Almeida
Eurídice Hespanhol Macedo Pessoa
La educación arqueo-antropológica argentina en perspectiva de género: comienzos del siglo XX
Paola Silvia Ramundo
El asociativismo de mujeres en Brasil y las tesis de Branca Canto de Melo en el primer congreso internacional feminista (1922)
Nailda Marinho Costa
Libania Xavier
Educadoras chilenas que trabajaron por la igualdad educativa para niñas y jovencitas en el siglo XX
Estela Socías Muñoz
Entre la tradición y la modernidad. Modelos y discursos educativos de la mujer española en los textos escolares de la Segunda República (1931-1936)
Teresa Rabazas Romero
Carlos Sanz Simón
III Parte
De la segunda mitad del siglo XX a los albores del siglo XXI
La acción de una mujer destacada en pro de la educación: La pedagoga Beatrice Ávalos y su aporte a la educación en Chile, Gales y Oceanía
Jaime Caiceo Escudero
¿Que fue de ellas? Profesoras de instituto depuradas durante el franquismo
Isabel Grana Gil
La educación católica femenina y el modo francés de educar de las hermanas de San José de Chambéry en Curitiba, sur de Brasil-1946 a 1970
Heloísa H. Daldin Pereira
Ariclê Vechia
Género e identidad cultural: Perfiles femeninos en un corpus de novela rosa
Mª Isabel González Cruz
Mª Jesús Vera-Cazorla
Mujeres en Transición: una aproximación al entorno asociativo de las mujeres en la España de los setenta
Pamela Radcliff
Mujeres y educación en Brasil: una mirada de género
Lucilene Morandi
Hildete Pereira de Melo
La influencia de la educación en la mujer costarricense
María Lizano DiMare
Semblanzas
- Ficha técnica.
Autor/es: Rodríguez Sáenz, Eugenia María Jesús Vera Cazorla Pereira de Melo, Hildete Grana Gil, Isabel Socías Muñoz, Estela
Coordinadora: Teresa González Pérez
Autor/a: Ana Armenta Lamant Deu Adelina Arredondo Jaime Caiceo Escudero Heloísa H. Daldin Pereira Mª Isabel González Cruz Teresa González Pérez María Lizano Dimare Eurídice Hespanhol Macedo Pessoa Nailda Marinho Costa Soledad Montes Moreno Lucilene Morandi Teresa Rabazas Romero Pamela Radcliff Paola Silvia Ramundo Guadalupe Sánchez Álvarez Carlos Sanz Simón Ariclê Vechia Libania Xavier
Fecha publicación: 02/01/2020
Editorial: Tirant lo Blanch
Colección: Márgenes
1ª Edición / 812 págs. / Rústica / / Libro
Isbn Papel: 9788417973209
